SU ORGANICO E RECLUTAMENTO SU POSTO DI SOSTEGNO, 6 IDEE PER CAMBIARE!
La scomparsa delle aree disciplinari ( scuola secondaria);
La scomparsa delle tipologie EH CH DH ( scuola di base e infanzia);
Formazione di organico funzionale di sostegno di istituto;
Costituzione in organico di due ambiti di titolarità ( infanzia e primaria) ( secondaria);
Costituzione, al posto degli attuali elenchi, di graduatorie unichedegli insegnanti specializzati ad alunni diversamente abili (G.I.S.A.D.A) nazionali per il ruolo, regionali per le supplenze annuali, di ambito sub provinciale ( comune e/o distretto) per le supplenze di istituto, con la ridefinizione dei punteggi ( servizio su sostegno prestato con titolo di specializzazione, valutabile 36 punti, titoli culturali valutabili solo se specifici per insegnamento su posto di sostegno);
Passaggio dall' ambito di titolarità su sostegno al posto curriculare solo dopo dieci anni di permanenza e come passaggio di ruolo e di cattedra e non per trasferimento come accade oggi, al fine di evitare l’effetto trampolino.

.png)